Arquivo para novembro \17\UTC 2010

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processo iniciático-parte 1


O período em que a humanidade necessitou da intervenção de seres mais evoluídos, é marcado pela ação desses seres que reencarnam com a missão de impulsionar a evolução humana.
Vejamos as grandes mentes que reencarnaram em nosso orbe terrestre e contribuíram para e formação das idéias evolucionistas que marcaram sua época auxiliando a humanidade no processo evolutivo em que está inserida.
Foram conhecidos por fundarem Escolas Iniciáticas que com toda certeza permitiu que o homem se aproximasse cada vez mais da realidade que o cerca, principalmente em torno das verdades espirituais.
Dentre eles vamos anotar a presença de Rama e Krishna, no oriente ancestral que trouxeram não só a contribuição para a construção de uma sociedade em diversos territórios, mas a expansão de uma postura espiritual que pudesse aproximar o homem de sua realidade espiritual.
No antigo Egito, os iniciados – escolhidos a dedo – eram submetidos a uma série de provas físicas, psicológicas e espirituais para conseguirem penetrar nos mistérios ocultos ao vulgo, mas acessível àqueles que estavam preparados para penetrar nos arcanos das ciências ocultas.
Sidarta Gautama (o Buda), na Índia, através de exercícios de meditação e um desprendimento gradual da vida, submete seus desejos físicos ao controle da mente e após anos de intenso martírio pessoal, alcança um estado de iluminação elevado – nirvana – inaugurando uma nova era do pensamento espiritual para os místicos da Ásia.
As Escolas de Sabedoria na Grécia antiga, brindam a humanidade com as mais belas expressões do pensamento filosófico através de seus maiores representantes, como Hermes,Pitágoras, Sócrates e Platão.
Jesus de Nazaré o Mestre dos Mestres, consegue revolucionar a história da humanidade dividindo-a em dois períodos importantes: antes de depois de Cristo. Foi com Jesus que conhecemos de forma objetiva a finalidade da vida e o caminho da felicidade através da renúncia e do desprendimento de uma vida de ilusões. Como representante máximo do Criador, Jesus foi e continuar sendo a maior expressão do amor na Terra.
No século XIX, encontramos a religião totalmente desacreditada no ocidente.
Séculos e séculos de subjugação de lideranças religiosas que deveriam auxiliar a humanidade libertar-se da ignorância, mas preferiu permanecê-la neste patamar.
Do outro lado os homens de ciência levantavam bandeiras em favor de suas idéias, mas desprovidos do sentimento de religiosidade que deveria permeá-las. A inteligência fria da ciência estava também se tornando um mal social, pois o desprezo à vida estava reinando no coração do homem.
É neste momento que os grandes Emissários da Espiritualidade Maior, sob o comando do Cristo, reacende na humanidade a vontade de continuar a buscar a Verdade.
Surge a figura de Allan Kardec e com ele inaugura-se a era do Espírito.
Não dava mais para aceitar os dogmas religiosos, muito menos a imposição de um pensamento científico frio e desumano.
Nasce a maior Escola Iniciática de todos os tempos: A Doutrina Espírita.
Não mais a Verdade estaria velada nos templos de pedra, não mais seria distribuída a pessoas escolhidas.
Em 1950, em São Paulo, surge uma proposta iniciática diferente dentro da Doutrina Espírita. Não como as Escolas do passado, mas sim com toda a modernização que à época comportava.
A Escola de Aprendizes do Evangelho criada por Edgard Armond resgata o conceito de iniciação espiritual, porém com características mais funcionais.
A maioria das Escolas iniciáticas do passado eram isolacionistas, ou seja, o indivíduo para fazer parte delas precisava abandonar família e sociedade. Também existia um processo seletivo muito rigoroso, pois não havia condições de oferecer a oportunidade à todos. Os candidatos eram submetidos a testes que eliminavam os que não apresentavam condições.
A Escola de Aprendizes do Evangelho adotou outro tipo de iniciação espiritual.
O aluno não precisa abandonar seu convívio com a sociedade, pois é nela justamente que vai exercer tudo o que aprende na Escola; não há processo seletivo a não ser o do próprio candidato que escolhe ou não frequentá-la; não existe nenhum teste para ingressar nesta Escola, basta a vontade e a consciência de seus objetivos.




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